أخبار محليةأخبار وطنية

أزمة المقررات تتواصل بالمغرب، ورابطة الكتبيين تطالب بتوضيح أسباب الخصاص

المغرب نيوز

تواجه بعض المكتبات في عدد من المدن والمناطق المغربية صعوبات في توفير مجموعة من المقررات الدراسية، رغم مرور فترة على انطلاق الموسم الدراسي.

ويشمل هذا الخصاص، وفق ما أفادت به رابطة الكتبيين بالمغرب، مقررات موجهة إلى تلاميذ السلكين الإعدادي والثانوي، إلى جانب بعض الكتب المعتمدة ضمن برنامج «مدارس الريادة»، الأمر الذي يؤثر على عملية اقتناء الكتب بالنسبة للأسر والتلاميذ.

وقالت الرابطة، في بلاغ لها، إن حدة الإشكال تبدو أكبر في المناطق البعيدة عن العاصمة الاقتصادية، مشيرة إلى أن صورا ومقاطع فيديو متداولة على مواقع التواصل الاجتماعي توثق استمرار النقص في بعض المقررات.

واعتبرت الهيئة ذاتها أن استمرار الوضع بعد مرور مدة من الدخول المدرسي يطرح تساؤلات حول أسباب عدم انتظام توفير هذه الكتب بمختلف المكتبات ونقط البيع المعنية.

وفي المقابل، أشارت الرابطة إلى أن بعض المقررات التي يصعب العثور عليها لدى عدد من الكتبيين تتوفر بكميات مهمة في أسواق ونقط بيع تقع خارج شبكة المكتبات المهنية، مبرزة أن التحقق من هذه المعطيات أصبح ضروريا لتحديد أسباب التفاوت في توفر المقررات، واتخاذ الإجراءات المناسبة في حال التأكد من وجود اختلالات في عملية التوزيع.

وفي جانب آخر، أكدت رابطة الكتبيين أن استمرار الخصاص لا ينعكس فقط على الأسر والتلاميذ، بل يؤثر كذلك على نشاط المكتبات، باعتبار الكتبي حلقة أساسية ضمن سلسلة إيصال الكتاب المدرسي إلى المستفيدين.

ونبه المصدر نفسه إلى أن عدم توفر الكتب المطلوبة يحد من قدرة المكتبات على الاستجابة لطلبات الزبائن، كما يلحق بها أضرارا مهنية وتجارية ويضع أصحابها في مواجهة استفسارات الزبائن، في وقت تؤكد الرابطة أن الكتبيين لا يتحملون مسؤولية هذا النقص.

وأمام هذا الوضع، طالبت رابطة الكتبيين بالمغرب الجهات المعنية بالتدخل لمعرفة أسباب الخصاص والعمل على معالجته، مع ضمان توزيع منتظم وعادل للمقررات بين المكتبات بمختلف مناطق المملكة، كما دعت إلى توضيح حقيقة المعطيات المتعلقة بتوفر بعض الكتب خارج شبكة المكتبات المهنية والتحقق منها، بما يضمن حماية مصالح الكتبيين وحقوقهم بالوسائل القانونية والمشروعة.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى